编辑部来实习生，多数是来打杂的：复印、扫描、跑腿、录表格。三个月过去，人走了，什么也没学到，编辑部也没落下什么。

带实习生，其实可以两边都受益。

第一周不安排活，先让他读。读最近三期杂志，从目录读到版权页，读完写一份两千字的观察：这本刊的栏目怎么设的、文章什么风格、有什么问题。这份观察往往能看出外行看不到的东西，因为没有被行规驯化。

第二周开始跟流程。跟着一位编辑，从收稿看到付印，不做具体事，只看。看完让他画一张流程图，画错的地方就是讲清楚的地方。

第三周开始做具体活。从校对开始，因为校对有标准答案，做完能对照。校对过了再做编辑加工，编辑加工过了再试着写退修意见。

整个过程中，每周一次半小时的面谈。问三个问题：这周你学到什么、哪里没懂、你觉得我们哪里做得不好。第三个问题最有价值。

实习生能给的回报，不只是劳动力。他们会提一些为什么不这样的问题，这些问题老编辑已经不问很久了。有些改版的想法，就是从实习生的疑问里来的。

带实习生的成本不低，一个编辑要搭进去不少时间。但如果三年后他成了同行，这份人情是有回报的。